Pædagogisk Fortælling.

Som en del af faget DKK(Dansk, Kultur & Kommunikation) er vi blevet bedt om at skrive en narrativ fortælling, om en pædagogisk situation i vores liv, så her er min historie:

Lige siden mine teenageår, har jeg altid været en stille dreng. Jeg har passet mig selv, været på mit værelse, spillet en masse computer.. Ikke fordi jeg havde lyst, men fordi mit ydre(ikke min personlighed) var social acceptabel i de sociale areaner jeg begik mig(Folkeskole, klub mm.) Mit personlige ydre, var både det tøj jeg gik i, og den vigtigste faktor var nok, at jeg var en stor dreng(Dette resulterede i både fysisk men mest psykisk mobning). Jeg følte mig kort fortalt ufattelig afskåret i min folkeskoletid. Det er ikke fordi jeg forventer at lærerne på skolen, skulle via. Pædagogiske værktøjer, kunne løse mine problemer, men derfor manglede jeg stadig hjælp, og der var tydeligvis ingen der opfattede det.

Lyspunktet kom dog, da jeg startede på produktionsskole. Ikke så meget eleverne på skolen, men mere de ansatte, især Tom og Pia som støttede mig hele vejen, ved at inkludere mig i fællesskabet på skolen og gav mig ansvar. Jeg blev via. Produktionsskolen sendt på livsstilshøjskole i Gudum, der var groundbreaking for mig. Livsstilshøjskolen, som navnet antyder, er en skole hvor man ændrer på sin livsstil. Da jeg startede på skolen, var jeg meget skeptisk på om det lykkedes mig at tabe mig overhovedet, fordi hvordan kunne jeg, jeg havde jo fejlet med alt andet i mit liv? Men med hjælp fra tilknyttede psykologer på skolen, psykiske som såvel fysiske coaches, der var med til at kickstarte mit nye liv. Det var groundbreaker nr. 1 i mit liv.

Groundbreaker nr. 2 skete på samme tid som da jeg startede på livsstilshøjskolen. Jeg var så privilegeret og heldig, at være blevet trænet af 3 mennesker der var med til at danne den person jeg gerne vil være. B. S Christiansen, Charlotte Bøving og Lars Møller var de 3 personer jeg i realiteten havde ventet på hele mit liv. Mental coaching, hård træning og ansvar udviklede mig fænomenalt meget.